El Arcón de Clio II

¿Cómo pueden los profesores ayudar a que sus estudiantes piensen como historiadores en Segundo Año?

En El Arcón de Clio II se trata el tema de la Edad Moderna. Fue presentado en al Feria del Libro de Buenos Aires en 2024. La Edad Moderna es un período fundamental para la comprensión histórica actual, el preiodo abarca desde 14553-1492 hasta la Revolución Francesa incluida la Industrial, la organización del Imperio Español y Portugués en América. Los imperios Francés e Inglés, el desarrollo de las ideas que fueron surgiendo en el Siglo XVII tanto de varones como la historia de las mujeres en el desarrollo de sus ideas.

La Historia construye miradas de corta, mediana y larga duración. Ofrece herramientas para entender las continuidades y los cambios que se producen en un determinado período histórico y nos ayuda a identificar, tanto los logros de la sociedad que queremos reafirmar y profundizar, como aquello que intentamos transformar. Recoger el pensamiento de los estudiantes no es más que el primer paso. Los docentes de Historia no evalúan el pensamiento de los estudiantes, simplemente estimulan sus intereses, aunque ciertamente puede tener ese efecto importante, al someterlo a un examen crítico.

No son pocos los que coinciden en plantear que para enseñar Historia es suficiente la transmisión de fechas y sucesos acaecidos en el pasado con algunas valoraciones subjetivizadas y su memorización, sin percibir que esto permite que los estudiantes le resten la significación que para su vida puede generar dichos sucesos.

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Este artículo «El Arcón de Clio I y II. Libros de textos de Historia» se ha publicado originalmente en: https://revista.elarcondeclio.com.ar/el-arcon-de-clio-i-y-ii-libros-de-textos-de-historia/.Si va a utilizar este texto cite la fuente: revista.elarcondeclio.com.ar
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